お知らせ

園児たちは室内で元気に遊んでいます。

自分たちでいろいろな遊びを考えて仲良く過ごしていますね。

　　

　　

　　

　　

寒さに負けず、明日も元気に過ごしましょう。

畑野川小学校では、原則として毎週月曜日は外掃除をしています。
畑野川地域は冬は非常に寒さが厳しくなり、また雪が運動場に積もるため、今日は今シーズン最後の外掃除でした。

　　

　　

　　

子供たちは草を引いたり、落ち葉を集めたりするなど、最後の外掃除を頑張りました。

外掃除が再開するのはおそらく来年の３月くらいになります。これからしばらくの間は校舎内の掃除を頑張ります。

今日のことばの広場は、先生のおすすめ本紹介でした。今回は二人の先生が、素敵な本を紹介してくれました！

一人目の先生は、伝記『ヘレン・ケラー』を紹介してくれました。

目と耳が不自由という困難を乗り越え、家庭教師サリバン先生の助けと自身の努力によって、世界中の人々を励ました偉大な人のお話です。先生が作ってくれた、目を引くポップにも子どもたちは興味津々でした！

　　

　　

二人目の先生は、「ありがとう」をテーマに4冊の本を紹介してくれました。

その中の一節に「ありがとうは、愛の音」という素敵なフレーズがあったそうです。この4冊の本との出会いを通して、普段の生活の中にある様々な「ありがとう」に気づき、感謝の気持ちを大切にできるといいですね。

　　

　　

最後に、12月6日（土）に開催される「久万高原町人権啓発フェスティバル」で畑野川小学校の代表として発表する児童の人権メッセージをみんなで聞きました。

発表タイトルは「個性を認め合う」。代表児童は、とても落ち着いた様子で、自分の思いを全校児童にしっかりと伝えることができました。

本番まであと一週間ほどです。自分の考えが来場者の心に響くように、さらに練習を重ねていく予定です。頑張ってください！

　　

今日の5時間目は、3・4年生合同で道徳の学習を行いました。この授業は、先生たちがより良い授業づくりを研究するための校内研究授業として行われ、校内の先生が参観しました。

今日の授業の大きな目標は、「うそやごまかしをせず、正直に明るい心で生活しようとする態度を育てる」ことでした。

授業は、子どもたちが事前に答えた「うそやごまかしをしないこと」に関するアンケート結果を見ることからスタートしました。頭では「正直でいたい」と思っていても、実際にはなかなか難しい・・・アンケート結果には、そんな正直な気持ちが表れていました。

子どもたちは、先生の問いかけに対し、真剣に考えを巡らせ、自分の意見を発表していました。

　　

　　

授業の途中には、役割演技（ロールプレイ）も取り入れられ、主人公の立場になって演じてみることで、正直でいることの難しさや、その時々の心の動きについて、一層深く考えることができたようです。

　　

道徳性は、すぐに身につくものではありません。

小学校6年間を通して、様々な学習や生活体験を積み重ね、「どうすれば、よりよく生きられるか」を考え続けていくことが大切です。今日の学びを、これからの日々の生活の中で生かし、正直で明るい心を育てていってほしいと思います。

みんなが真剣に考え、意見を交換する、とてもすばらしい授業でした！

今日は未就児園児の体験入園でした。

２名のお友達が参加してくれました。

　　

　　

　　

　　

ブロックや積み木で遊んだり、ままごとをしたり、すべり台をしたり･･･

初めは恥ずかしそうな姿も見られましたが、楽しく活動できました。

また一緒に遊びたいですね。

今日は畑っ子会議でした。いつものように今月の反省から発表しました。

「自分の学年に合った本を読むことができた」「みきゃん通帳に記録して、

感想を書くことができなかった」など、１１月の目標と照らし合わせながら、

自分の生活を振り返ることができました。

また、１２月の月目標「２学期のしめくくりをしよう」に合わせて、学級別に

集まって話し合ったり、自分の考えを発表したりしながら、具体的な目標を

話し合いました。その結果「習ったことや苦手なことを復習する」

「体調をくずさないように気を付ける」などに決定しました。

　　

　　

　　

　　

　　

今日決めた目標を意識して生活し、２学期を気持ちよくしめくくりましょう。

今日は、畑野川幼稚園・小学校の学習発表会でした。

町長さんも観覧に来てくださいました。

「はじめの言葉」は、１・２年生が言いました。見に来てくださった皆さんに、

自分たちの意欲を力強い言葉で伝えました。

　　

続いて、幼稚園の劇「アリとキリギリス」です。園児たちは大きく元気のよい声で演じました。

キュートな歌声、踊り、演技に観客は釘付けになりました。

　　

次は、３・４年生の発表「ふくしってなあに？～７人でさがしたやさしい工夫～」でした。

総合的な学習の時間で調べたことをまとめ、目が不自由や人や車いすの方に対して

どのように接したらよいのか、演技で伝えました。また、学んだことをクイズにして、

分かりやすく発表しました。

　　

続いて、１・２年生の劇「長ぐつをはいたねこ」でした。はじめの言葉同様、体育館の後ろ

までマイクなしでもしっかり聞こえる声で、自分の役を演じ、豊かに表現しました。また、劇の中に

計算やマット遊びなど、日頃の学習の成果も盛り込んでいて、最後まで楽しく見ることが

できました。

　　
休憩をはさんで、全校合唱「笑顔の花が咲くように」「もみじ」でした。これまで何度も

繰り返し繰り返し練習してきました。今日はその成果を立派に披露することができました。

畑っ子らしい歌声を体育館に響かせました。

　　

最後は、５・６年の発表「環境問題と私たち」でした。さすがは高学年です。「海洋汚染」

「地球温暖化」「絶滅危惧種」の３つについてグループごとに調べたことをスライドにしました。

難しい内容でしたが、分かりやすく簡潔にまとめることができていました。最後には、

環境を守るための「畑っ子アクションプラン」を発表し、来場者みんなに環境保護を

呼び掛けることができました。

　　

幼稚園児も、小学生もこれまでの練習の成果を出し切ることができ、満足のいく発表会に

なったようです。見に来てくださったご来賓、地域、保護者や家族の皆さんの温かい声援や

励ましによって、子どもたちの満足度も一層高まりました。おかげさまで大変すてきな

学習発表会となりました。ありがとうございました。

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明日の学習発表会に向けて、今日の６時間目に最後の準備を行いました。

子どもたちは、会場のいすや机を並べや飾り付けの作業に進んで取り組んでいました。

　　

　　

短い時間でしたが、協力して準備ができました。

学習発表会への準備は万全です。

本番では練習の成果を発揮し、家の人や地域の方に畑っ子のすばらしい姿を見てもらいましょう！

本番を明日に控え、今日はまず、役を入れ替えて練習しました。

声の大きさや、表現方法にも違いが見られました。

それにしても、相手の役なのに、セリフをとてもよく覚えていてびっくりしました。

　　

　　

そのあと、元の役で練習しました。やっぱり自分の役が一番上手でしたね。

　　

明日の学習発表会、がんばりましょうね。