お知らせ

今日の６校時、３・４年生は、理科の学習でした。「空気には重さがあるだろうか」という疑問を解決するために、実験を行いました。自分たちの予想に反する結果に、子供たちはびっくりでした。

５・６年生は、音楽の授業です。様々な曲を聴いて、音の世界を楽しみました。

廊下には、新しい掲示物がたくさんです。２階の図工室横には、令和６年度版のお誕生日掲示が完成しています。また、保健室横には、各学級の集合写真が掲示してあります。日曜日の参観日には、ぜひご覧ください。

今日は、イモリやドジョウをとったことを思い出して、絵を描きました。

水槽のイモリを見ながら、田んぼに取りに行った時の様子を描いています。「これは園長先生」と教えてくれました。

保護者の方が、まるまると太った大きなドジョウを持ってきてくれました。昨日とったドジョウは子どもでしたが、大人ドジョウは立派ですね。

絵を描き終えたら、木製ブロックでドミノ遊びをしました。

途中で倒れないように、丁寧に並べるのは難しいです。

でも、一つ押すと倒れていくドミノを想像して、作っていくのは楽しいですね。

今日は、令和６年度第１回の畑っ子会議を行いました。

今日の議題は、４月目標の反省、５月目標について、１年生を迎える会についてです。

各学年に分かれての話合いです。一人一人が積極的に自分の考えを発表していました。学校がよりよくなるように、みんなで知恵と力を出し合っていきましょう。

今日も天気がよいので、近くの田んぼに出かけました。

先日はイモリをたくさんつかまえて、幼稚園で飼育しています。

今日はよく見ると、小さなドジョウを発見しました。

早速すくっていますが、ドジョウはすばしっこくてなかなかつかまりせん。

先生たちに手伝ってもらって、ドジョウ４匹、イモリ１匹を今日はつかまえました。

ドジョウは小さく、まだ赤ちゃんのようです。かわいいね。

園児たちは狭い畦や急斜面をすいすい歩くようになっています。

畑野川の自然の中で育っています。元気です！

今日は、アユの放流体験を行いました。面河漁協の方が、準備してくださったアユの稚魚を畑野川の小学生と幼稚園児が一緒に放流しました。

アユが傷つかないように優しく丁寧に扱いながら、バケツを使ってゆっくりと川に放つと、アユは群れをなして泳いでいきました。

畑野川の子供たちにとっては、毎年の体験ですが、他の地域ではなかなか体験することができません。たくさんの方々のおかげで、今年も貴重な体験をすることができました。ありがとうございました。

６年生は、今日放流に使ったバケツを最後まできれいに洗ってくれました。

今日は、小学校のアユの放流体験に参加しました。

年少さん、年長さんともにアグリピア付近の有枝川まで歩いていきました。

小学生より早く着いたので、アユを見せてもらいました。

元気なアユがいっぱい泳いでいました。

小学生と一緒に並んで、お話を聞いています。

幼稚園は一番先にに放流しました。

とっても元気がいいので、びっくりしましたね。

一匹、一匹優しくつかんで、「元気でね。大きくなってね。」と心を込めて放流しました。

園児にとって、生き物と触れあうよい機会になりました。

ご協力いただいた面河漁協の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

今日の給食は、「入学お祝い給食」でした。メニューは、「赤飯、牛乳、鶏肉の唐揚げ、ゆず和え、お祝いすまし汁、レモン蜂蜜ゼリー」です。子供たちは、楽しくおいしくいただきました。

３年生は、初めての毛筆に挑戦しました。今日は、横線を書いたり、曲線を描いたりするなど、筆運びの練習をしました。道具の準備や片付けも大変ですが、４年生に手伝ってもらいながら、順調に進めることができました。３年生の皆さん、美しい筆の文字が書けるよう、これからも頑張ってくださいね。

午前中、砂場で遊びました。

遊んだ後は、二人で協力して片付けができています。

年少さんは、力持ちですね。

先日、たんぼでつかまえたイモリを観察しています。

えさをもりもり食べていました。

今日もイモリを見つけに出かけました。

まだまだたくさんいましたね。

生き物をめあてに、あぜ道や坂道を歩き回ったり、溝を跳び越えたりすることで、よい運動になりました。

自然の中で、運動感覚やバランス感覚が養われているように思います。

また、自然の中でいっぱい楽しみましょう。

今日の２時間目、３～６年生は、体育でした。さわやかな日差しの中、リレーのバトンパスの練習をしました。うまくバトンパスのこつをつかむことができたかな。

１・２年生は、自分の顔の絵を描きました。画用紙いっぱいに元気のいい、立派な顔を描いています。完成が楽しみです。

業間には、今年度初めての「全校遊び」をしました。今日は、ドッジボールです。高学年の児童は、下の学年の子に配慮しながら、仲良く楽しく遊びました。